Juda, Łukasz. (2022). Umuzykalniający potencjał aplikacji TikTok w kontekście instytucjonalnej edukacji muzycznej. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia De Cultura, 14(4), 55–66. https://doi.org/10.24917/20837275.14.4.5