JUDA, Łukasz. Umuzykalniający potencjał aplikacji TikTok w kontekście instytucjonalnej edukacji muzycznej. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, [S. l.], v. 14, n. 4, p. 55–66, 2022. DOI: 10.24917/20837275.14.4.5. Disponível em: https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/10276. Acesso em: 18 kwi. 2024.