PIENIĄŻEK, M. Edukacja performatywna jako skuteczny model nauczania. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, [S. l.], v. 6, p. 106–119, 2015. Disponível em: https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/2300. Acesso em: 27 kwi. 2024.