Pogorzelska, M. (2016) „Problem dystansu władzy w szwedzkich materiałach dydaktycznych jako przykład dobrych praktyk”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, 8(1), s. 31–42. Dostępne na: https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/3183 (Udostępniono: 20 kwiecień 2024).