Serafin, E. (2016) „Kategoria Innego/Innej w edukacji literackiej – na przykładzie interpretacji fragmentów «Zwady» Stanisława Vincenza”, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura, 8(1), s. 66–77. Dostępne na: https://studiadecultura.uken.krakow.pl/article/view/3186 (Udostępniono: 19 kwiecień 2024).